เว็บพนันออนไลน์ ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำด้วยสมอง ความคิด และเสียง

รากฐานของภาษา: สมอง ความหมาย

 ไวยากรณ์ วิวัฒนาการ

Ray Jackendoff

Oxford University Press: 2002 498 หน้า £25

การเล่นคำ: การศึกษาการได้มาซึ่งภาษาสามารถช่วยหาวิธีใหม่ในการสอนให้เด็กอ่าน เครดิต: J. WALMSLEY

การเว็บพนันออนไลน์ ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำศึกษาภาษาศาสตร์มีความก้าวหน้าอย่างมากในช่วง 50 ปีที่ผ่านมา แต่ความก้าวหน้านั้นมักจะมาพร้อมกับแถวที่ดุร้าย (และมักจะเป็นเรื่องส่วนตัว) ซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะทำให้เกิดความร้อนมากกว่าแสง ในFoundations of Languageนั้น Ray Jackendoff นั้นยุติธรรมอย่างยิ่งต่อข้อเสนอแนะที่จริงจังใดๆ และรวมเอาความก้าวหน้าที่เกี่ยวข้องจากทุกด้านของการโต้แย้ง ดังนั้น ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเขาจะถูกโจมตีจากทุกทิศทุกทาง แต่สิ่งนี้ไม่ควรปิดบังความจริงที่ว่าหนังสือเล่มใหม่ของเขาเป็นผลงานชิ้นเอก

นี่เป็นเพียงส่วนน้อยของตำแหน่งที่ยึดมั่น (และสัมพันธ์กัน) มาจนบัดนี้ที่ Jackendoff พยายามตัดผ่านหรือพยายามรวมเข้าด้วยกัน ประการแรก แนวคิดที่ว่าความสามารถในการเรียนรู้ภาษานั้นได้รับการสนับสนุนจากอวัยวะทางชีววิทยาที่มีลักษณะเฉพาะของHomo sapiensเมื่อเทียบกับแนวคิดที่ว่าเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเล่นเกมภาษาเหมือนกับที่พวกเขาจะได้เรียนรู้ทักษะทางสังคมอื่นๆ อย่างที่สอง วากยสัมพันธ์แบบผสมผสานนั้นเป็นแกนหลักของคณะภาษา และทัศนคติที่ว่าการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพนั้นมีอยู่ทั้งหมด (และคุณจะลืมเรื่องเดิม แง่มุมที่ก้าวหน้า และข้อตกลงเรื่องกริยาได้) ประการที่สาม แนวคิดที่ว่าโครงสร้างที่เป็นทางการของภาษาสามารถศึกษาได้อย่างสมเหตุสมผลว่าเป็นวัตถุ ‘จิต’ ที่เป็นนามธรรม เมื่อเทียบกับการอ้างว่ามีเพียงโครงข่ายประสาทเทียมที่อยู่ภายใต้ความสามารถทางภาษาเท่านั้นที่มี ‘ความเป็นจริงทางวิทยาศาสตร์’ ที่เกี่ยวข้องทุกประเภท

ที่สำคัญกว่านั้น Jackendoff อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับระดับพื้นฐานของภาษาพูดทั้งสามระดับ — สัทวิทยา (โครงสร้างของเสียง พยางค์และเมตร) ไวยากรณ์ (โครงสร้างของประโยค) และความหมาย (ความหมายของคำ วลี และประโยค) — เป็นกรรมพันธุ์ นั่นคือ หน่วยที่ใหญ่กว่าถูกสร้างขึ้นจากหน่วยที่เล็กกว่าโดยกระบวนการวนซ้ำที่ควบคุมด้วยกฎ สุดท้าย กฎการติดต่อ (หรืออินเทอร์เฟซ) เชื่อมโยงคำอธิบายสามระดับนี้ในสิ่งที่ Jackendoff เรียกว่า ‘แบบจำลองความสามารถคู่ขนาน’ ซึ่งทุกระดับมีสถานะการรวมกันที่เทียบเท่ากัน ตัวอย่างเช่น “ถ้าโครงสร้างทางความหมายของประโยคมีตัวแทน (หน่วยงานที่ก่อให้เกิดการกระทำ) โครงสร้างนั้น (โดยปกติ) จะสอดคล้องกับหัวเรื่องในโครงสร้างวากยสัมพันธ์”

จนถึงตอนนี้ Jackendoff กำลังอธิบายลักษณะว่าภาษา

คืออะไรและความรู้โดยปริยายประเภทใดที่บุคคลหนึ่งต้องเป็นผู้พูดภาษาอังกฤษ (หรือสเปนหรือตุรกี) แต่สำหรับนักภาษาศาสตร์ที่ไม่ปกติ เขายังกล่าวถึงความสามารถดังกล่าวในการปฏิบัติงาน ในการพูดและการทำความเข้าใจคำพูด ประเด็นหนึ่งเกี่ยวกับเรื่องนี้ว่า “ลักษณะของคำพูดต้องเก็บไว้ในหน่วยความจำระยะยาวและด้านใดที่สามารถสร้างได้ทางออนไลน์ในหน่วยความจำที่ใช้งานได้” นี่เป็นหัวข้อที่มีการพูดคุยกันอย่างไม่หยุดยั้งตั้งแต่การศึกษาการได้มาซึ่งภาษาได้รับการฟื้นฟูในปี 1950: เด็กสามารถอนุมานกฎปกติสำหรับการสร้างกาลที่ผ่านมาในภาษาอังกฤษ (เช่น เดิน/เดิน และกระโดด/กระโดด) และสามารถสร้างแบบฟอร์มดังกล่าวได้เมื่อจำเป็น กริยาหลายคำ เช่น ‘go’ ก็เป็นข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้

สิ่งนี้ไม่ขัดแย้ง (ยกเว้นเลขชี้กำลังสองสามรูปแบบของจิตวิทยาสมาคมนิยม) แต่แล้ว Jackendoff ให้เหตุผลอย่างน่าเชื่อถือว่าสำนวนและโครงสร้างกึ่งสำเร็จรูปอื่น ๆ เท่านั้นที่มีบทบาทค่อนข้างมากในภาษาอังกฤษ (และน่าจะเป็นภาษาอื่น); รายการที่ต้องเก็บไว้เป็นที่แพร่หลายมากกว่าที่มักจะรับรู้ การพิจารณาวิธีการปรับใช้หน่วยความจำประเภทต่างๆ ในการผลิตภาษา จากนั้น Jackendoff ไปสู่รูปแบบการประมวลผลแบบคร่าวๆ แต่เร้าใจ “ซึ่งมีส่วนประกอบที่สอดคล้องโดยตรงกับส่วนประกอบในแบบจำลองคู่ขนาน” ของโครงสร้างทางภาษาศาสตร์ และที่ซึ่งขั้นตอนการประมวลผลคือ “ไอโซมอร์ฟกับประเภทกฎใน ไวยากรณ์คู่ขนาน”.

แนวคิดเรื่องความสัมพันธ์ที่ค่อนข้างตรงระหว่างแบบจำลองความสามารถของโครงสร้างและแบบจำลองประสิทธิภาพของการผลิตภาษาและการรับรู้นี้ ได้รับการหยิบยกขึ้นครั้งแรกในทศวรรษ 1960 (ทฤษฎีอนุพันธ์ของความซับซ้อนทางภาษาศาสตร์) โดยแทบไม่ประสบความสำเร็จ เวอร์ชันที่ใหม่กว่าของ Jackendoff มีกระบวนการเฉพาะสำหรับระดับภาษาเฉพาะที่โต้ตอบกันบนหน่วยความจำที่ทำงานเหมือนกระดานดำซึ่งมีไว้สำหรับภาษาโดยเฉพาะ

การคาดเดาเหล่านี้ฟังดูสมเหตุสมผลแม้ว่าจะไม่สามารถประเมินได้อย่างเหมาะสมจนกว่ารายละเอียดจะได้รับการอธิบายให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ในทำนองเดียวกัน “มุมมองเชิงวิวัฒนาการ” ของ Jackendoff เกี่ยวกับสายวิวัฒนาการของภาษาดึงข้อสรุปที่เป็นไปได้จากความสำเร็จและความล้มเหลวของการสอนชิมแปนซีให้ใกล้เคียงกับภาษามือแบบอเมริกัน และจากงานของ Derek Bickerton เกี่ยวกับภาษาพิดจินและภาษาครีโอล แต่ช่องว่างระหว่างการเก็งกำไรและหลักฐานที่ยากเป็นอีกครั้งหนึ่งนั้นยิ่งใหญ่มากเว็บพนันออนไลน์ ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ